Modul 1
Einführungstage: Eine Lebenswelt für alle schaffen
Präsenz-Seminar
26.-27.03.2026, 09:00 - 16:00
Fachkraft für Inklusion
Inklusion in der Kita erlebbar machen und eine Lebenswelt für alle schaffen
März '26 - Dez. '26
Präsenz & Online
9 Tage
1.783,81 € 1.499,00 € zzgl. 19% MwSt.
Inklusion ist mehr als ein Konzept – sie ist gelebter Alltag.
Unsere modulare Fortbildung richtet sich an pädagogische Fachkräfte, die eine inklusive Haltung weiterentwickeln und konkret in ihrer Einrichtung umsetzen möchten. In neun aufeinander abgestimmten Fortbildungstagen erfährst und erarbeitest du, wie wie inklusive Prozesse in der Kita und in der ganztägigen Bildung und Betreuung (GBS) gestaltet und nachhaltig verankert werden können.
Inhalte und Lernziele
- Einführungstage: Eine Lebenswelt für alle schaffen
Grundlagen inklusiver Pädagogik, Haltung und Auftrag – was bedeutet Inklusion konkret im pädagogischen Alltag? - Sprachsensible Zusammenarbeit mit Kindern und Familien
Kommunikation als Schlüssel zu gelingender Teilhabe – diversitätsbewusst und ressourcenorientiert. - Vielfalt leben! Vorurteilsbewusste Pädagogik in der Kita
Diskriminierung erkennen und abbauen – Strukturen schaffen, die Vielfalt ermöglichen und wertschätzen. - Neurodiversität in der frühen Bildung
Stärkenorientierter Blick auf neurologische Vielfalt – praktische Impulse für eine inklusive Praxis. - ICF in der Kita – Teilhabepläne icf-orientiert schreiben
Einführung in die Internationale Klassifikation der Funktionsfähigkeit (ICF) und ihre Anwendung im Kita-Alltag – Teilhabe professionell dokumentieren und gestalten.
So erhältst Du Dein Zertifikat
Nach erfolgreicher Teilnahme an allen Modulen und der Erarbeitung und Präsentation einer Transferarbeit beim Abschlusskolloquium erhältst du dein ZERTIFIKAT: FACHKRAFT FÜR INKLUSION
Aufbau und Struktur der Zertifikatsreihe
Die Fortbildung umfasst sowohl Online- als auch Präsenzmodule. Die Kombination ermöglicht eine praxisnahe, flexible und gleichzeitig fundierte Auseinandersetzung mit den Themen.
Modul 2
Sprachsensible Zusammenarbeit mit Kindern und Familien
Präsenz-Seminar
28.04.2026, 09:00 - 16:00
Modul 3
Vielfalt leben! Vorurteilsbewusste Pädagogik in der Kita
Online-Seminar
08.-09.06.2026, 09:00 - 16:00
Modul 4
Neurodiversität in der frühen Bildung
Präsenz-Seminar
24.-25.09.2026, 09:00 - 16:00
Modul 5
ICF in der Kita - Teilhabepläne icf-orientiert schreiben
Online-Seminar
05.-06.11.2026, 09:00 - 12:15
Modul 6
Abschlusskolloquium: Fachkraft für Inklusion
Präsenz-Seminar
03.12.2026, 09:00 - 16:00
Dein Referent - Timo Warnholz
Mein Ziel ist es, durch die Vermittlung fachlichen Hintergrundwissens, Verständnis für komplexe Störungsbilder und die daraus resultierenden Verhaltensweisen zu erzeugen.
Deine Referentin - Annika Hering
Fachkraft für Inklusion
Inklusion in der Kita erlebbar machen und eine Lebenswelt für alle schaffen
März '26 - Dez. '26
Präsenz & Online
9 Tage
1.783,81 € 1.499,00 € zzgl. 19% MwSt.
Überblick
Inklusion ist mehr als ein Konzept – sie ist gelebter Alltag.
Unsere modulare Fortbildung richtet sich an pädagogische Fachkräfte, die eine inklusive Haltung weiterentwickeln und konkret in ihrer Einrichtung umsetzen möchten. In neun aufeinander abgestimmten Fortbildungstagen erfährst und erarbeitest du, wie wie inklusive Prozesse in der Kita und in der ganztägigen Bildung und Betreuung (GBS) gestaltet und nachhaltig verankert werden können.
Inhalte und Lernziele
- Einführungstage: Eine Lebenswelt für alle schaffen
Grundlagen inklusiver Pädagogik, Haltung und Auftrag – was bedeutet Inklusion konkret im pädagogischen Alltag? - Sprachsensible Zusammenarbeit mit Kindern und Familien
Kommunikation als Schlüssel zu gelingender Teilhabe – diversitätsbewusst und ressourcenorientiert. - Vielfalt leben! Vorurteilsbewusste Pädagogik in der Kita
Diskriminierung erkennen und abbauen – Strukturen schaffen, die Vielfalt ermöglichen und wertschätzen. - Neurodiversität in der frühen Bildung
Stärkenorientierter Blick auf neurologische Vielfalt – praktische Impulse für eine inklusive Praxis. - ICF in der Kita – Teilhabepläne icf-orientiert schreiben
Einführung in die Internationale Klassifikation der Funktionsfähigkeit (ICF) und ihre Anwendung im Kita-Alltag – Teilhabe professionell dokumentieren und gestalten.
So erhältst Du Dein Zertifikat
Nach erfolgreicher Teilnahme an allen Modulen und der Erarbeitung und Präsentation einer Transferarbeit beim Abschlusskolloquium erhältst du dein ZERTIFIKAT: FACHKRAFT FÜR INKLUSION
Aufbau und Struktur der Zertifikatsreihe
Die Fortbildung umfasst sowohl Online- als auch Präsenzmodule. Die Kombination ermöglicht eine praxisnahe, flexible und gleichzeitig fundierte Auseinandersetzung mit den Themen.
Modul 1
Einführungstage: Eine Lebenswelt für alle schaffen
Präsenz-Seminar
26.-27.03.2026, 09:00 - 16:00
Inhalte und Lernziele
- Der Weg von der Integration zur Inklusion
- Gleichheit und Andersartigkeit erleben
- Barrieren abbauen
- Innere Haltung
- Bauliche Gegebenheiten
- ▪ Spiel und Angebote anpassen
- Umgang mit schwierigen Verhaltensweisen von wahrnehmungsbesonderen Kindern
- Sensibilisierung für Vielfalt und Andersartigkeit
- Gestaltung einer inklusiven Haltung
- Heilpädagogik
- Wo bekommen wir Unterstützung
- Wo bekommen wir Hilfe
- Ressourcen orientiertes Arbeiten; Bei Kindern / Im Team
- Fallbeispiele
- Elternarbeit
Modul 2
Sprachsensible Zusammenarbeit mit Kindern und Familien
Präsenz-Seminar
28.04.2026, 09:00 - 16:00
Das Modul im Überblick
Das Seminar “Sprachsensible Zusammenarbeit mit Kindern und Familien” vermittelt praxisnahe Strategien, um sprachliche Vielfalt im pädagogischen Alltag wertschätzend zu begleiten. Teilnehmende lernen, wie sie durch sprachsensible Kommunikation Barrieren abbauen und eine inklusive Zusammenarbeit mit Kindern und deren Familien gestalten können.
Inhalte und Lernziele
- Sensibilisierung für sprachliche Vielfalt und Mehrsprachigkeit in Familien
- Methoden zur sprachfördernden Kommunikation im pädagogischen Alltag
- Entwicklung von Strategien zur Unterstützung von Kindern mit unterschiedlichen Sprachvoraussetzungen
- Reflexion eigener Haltungen und Erfahrungen im Umgang mit sprachlicher Diversität
- Gestaltung von Elterngesprächen und Zusammenarbeit mit Familien unter Berücksichtigung sprachlicher Unterschiede
Modul 3
Vielfalt leben! Vorurteilsbewusste Pädagogik in der Kita
Online-Seminar
08.-09.06.2026, 09:00 - 16:00
Das Modul im Überblick
Bei Anti-Diskriminierung im pädagogischen Kontext geht es um ein vorurteilsbewusstes und wertschätzendes Miteinander, in dem Kinder dazu befähigt werden, ein positives Selbstbild und einen empathischen Umgang mit Vielfalt zu entwickeln. Gelingende Inklusion in der eigenen Einrichtung zu leben, führt dazu, dass sich alle wohl und willkommen fühlen, was die Grundlage für eine gesunde Entwicklung darstellt. Wie ein inklusives Miteinander auf unterschiedlichen Ebenen in der eigenen Praxis konkret gelingen kann, z.B. bei der Auswahl vielfältiger Kinderbücher oder in einer vorurteilsbewussten Zusammenarbeit mit Eltern, wird Thema des Moduls sein. Hierbei werden wir den Fokus auf einzelne Merkmale, über die Diskriminierung stattfinden kann, legen (z.B.: Geschlecht, Hautfarbe).
Inhalte und Lernziele
- Einführung in die Themenbereiche „Vorurteile“ & „Diskriminierung“
- Chancen von gelebter Vielfalt
- Einführung in den Anti-Bias-Ansatz und den Ansatz der Vorurteilsbewussten Bildung und Erziehung
- Eine Vielzahl an Praxistipps zu einem vorurteilsbewussten und inklusiven pädagogischen Alltag
Modul 4
Neurodiversität in der frühen Bildung
Präsenz-Seminar
24.-25.09.2026, 09:00 - 16:00
Das Modul im Überblick
Das Seminar im Überblick Neurodiversität ist ein Konzept, das die Vielfalt menschlicher Gehirnfunktionen und Wahrnehmungsweisen als natürlichen Bestandteil menschlicher Existenz anerkennt. Innerhalb dieses Spektrums gelten Menschen mit ADHS, Autismus oder Hochbegabung als neurodivergent – also als Personen, deren neurologische Struktur vom sogenannten “neurotypischen” Standard abweicht.
Diese Fortbildung bietet eine Einführung in das Konzept der Neurodiversität und beleuchtet zentrale neurodivergente Ausprägungen. Neben fundierten Informationen zu ADHS, Autismus und Hochbegabung wird insbesondere auf Wahrnehmungsbesonderheiten und den respektvollen, förderlichen Umgang mit betroffenen Kindern eingegangen.
Diese Fortbildung bietet eine Einführung in das Konzept der Neurodiversität und beleuchtet zentrale neurodivergente Ausprägungen. Neben fundierten Informationen zu ADHS, Autismus und Hochbegabung wird insbesondere auf Wahrnehmungsbesonderheiten und den respektvollen, förderlichen Umgang mit betroffenen Kindern eingegangen.
Inhalte und Lernziele
Was bedeutet Neurodiversität?: Einführung in ein wertschätzendes Verständnis neurologischer Vielfalt
Was ist Neurodivergenz?: Abweichende Informationsverarbeitung als Chance und Herausforderung
Vertiefung zu den drei häufigsten neurodivergenten Profilen im pädagogischen Alltag:
ADHS (Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung):
- Definition und Einordnung im neurodivergenten Spektrum
- Typische Symptome: Unaufmerksamkeit, Impulsivität, Hyperaktivität
- Mögliche Ursachen und neurobiologische Hintergründe
Autismus-Spektrum-Störung (ASS):
- Definition und diagnostische Merkmale
- Symptome: Soziale Interaktion, Kommunikation, sensorische Besonderheiten, Spezialinteressen
- Ursachen und Erklärungsansätze
Hochbegabung:
- Definition und Abgrenzung zur Hochleistung
- Symptome: Kognitive Stärke, intensives Denken, emotionale Sensibilität
- Mögliche Ursachen und Begleitmerkmale
Wahrnehmungsbesonderheiten im neurodivergenten Spektrum
- Hyper- und Hyposensibilität in den Sinnessystemen
- Reizverarbeitung im Vergleich zu neurotypischen Kindern
- Auswirkungen auf Alltag, Verhalten und Lernen
Umgang mit neurodivergenten Kindern
- Bedürfnisse verstehen, Kommunikation anpassen
- Förderung statt Anpassungsdruck
- Haltung: Ressourcenorientierung, Akzeptanz und Strukturhilfe
Modul 5
ICF in der Kita - Teilhabepläne icf-orientiert schreiben
Online-Seminar
05.-06.11.2026, 09:00 - 12:15
Das Modul im Überblick
Seit der Einführung des BTHGs ist die Anwendung der ICF in der Kita, um den Teilhabebedarf eines Kindes zu beschreiben, für Kitas verpflichtend. Die gemeinsame Sprache der ICF ermöglicht es, ein Kind mit all seinen Ressourcen und Beeinträchtigungen zu beschreiben, um so die Teilhabe des Kindes am Leben in der Gemeinschaft zu sichern. Bei der praxisnahen Anwendung der ICF wird nicht isoliert das Kind mit seinem Gesundheitsproblem betrachtet, sondern immer die Auswirkungen auf die
Teilhabe des Kindes und die Wechselwirkungen mit seinem Umfeld.
In der Fortbildung erhalten Sie eine erste Einführung in die Philosophie der ICF sowie einen Überblick über den Aufbau der ICF. Sie erlernen Teilhabepläne ICF-orientiert zu schreiben. Es wird mit konkreten Beispielen aus der Praxis gearbeitet.
Teilhabe des Kindes und die Wechselwirkungen mit seinem Umfeld.
In der Fortbildung erhalten Sie eine erste Einführung in die Philosophie der ICF sowie einen Überblick über den Aufbau der ICF. Sie erlernen Teilhabepläne ICF-orientiert zu schreiben. Es wird mit konkreten Beispielen aus der Praxis gearbeitet.
Inhalte und Lernziele
- Die Teilnehmenden lernen die Philosophie und Grundhaltung der ICF kennen
- Die TN kennen das biopsychosoziale Modell und den Begriff der funktionalen
- Gesundheit sowie den Begriff der Wechselwirkung
- Die TN kennen die 5 Komponenten der ICF
- Die TN können die Begriffe Teilhabe, Ressourcen und Barrieren im Kontext Kita einordnen
- Die TN können Teilhabepläne ICF-orientiert schreiben
Modul 6
Abschlusskolloquium: Fachkraft für Inklusion
Präsenz-Seminar
03.12.2026, 09:00 - 16:00
Das Modul im Überblick
Die Abschlussarbeiten der Teilnehmenden werden im Kolloquium präsentiert und du erhältst dein Zertifikat: FACHKRAFT FÜR INKLUSION
Dein Referent
Timo Warnholz
Timo Warnholz
Mein Ziel ist es, durch die Vermittlung fachlichen Hintergrundwissens, Verständnis für komplexe Störungsbilder und die daraus resultierenden Verhaltensweisen zu erzeugen.
Deine Referentin
Annika Hering
Annika Hering
Seminare für Kurzentschlossene
Systemische Beratung in der Kita
